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「课室移转的教学芭蕾之美」,全国中小学课程推动课程与教学成果

发表于2020-05-28

「课室移转的教学芭蕾之美」,全国中小学课程推动课程与教学成果分享会 落实12年国教推动,回应以学生为主体的107课纲课程革新,全国22县市三区策略联盟教育伙伴,于今天(23日)上午9时30分在高雄展览馆,举办联席会议暨成果分享会;教育部国民及学前教育署黄子腾署长、高雄市教育局长范巽绿到场致词时,希望三区策略联盟伙伴,透过经验分享与对话互动机制,建立跨县市合作关係,成为翻转教育推动的平台。 三区策略联盟以区域分为北中南三区,成立于民国91年、早期为协助推动国中小九年一贯课程改革,近年为落实12年国民基本教育,逐渐以讨论议题方式重新聚焦,并配合中央进行政策与方案执行宣导;三区策略联盟今天在高雄展览馆举办联席会议,均为各县市在课程与教学推动的重要舵手,分享在「创新教学」上的努力成果,并以「课室移转的教学芭蕾之美」为主题,强调成功的教学,来自基本功的累积,能与他人融合共舞,又能展现出各自多元的风采。 此次三区策略联盟成果分享会,以「创新教学」作为年度成果主题,现场同时安排桌游融入教学的体验课程,由实践大学马琇芬教授、英明国中郭进成老师、福山国中周静芳老师、高雄市国教辅导团社会领域专辅吴宜蓉老师,以及人权议题专辅谢孟足、李红蓉老师,共分四组进行国文、公民、数学与人权桌游融入教学课程,参与的各县市伙伴表示收穫良多,未来将在教师社群共同备课中,进行推动与研发。 国教署长黄子腾、国中小及学前教育组组长许丽娟、课程及教学科科长林淑敏、范巽绿局长均到场参与;黄子腾署长在致词中,肯定策略联盟伙伴们透过交流与对话,激荡出新思维与凝聚共识,带动教育翻转,落实12年国教推动,同时以学生为主体回应107课纲课程革新。 范巽绿局长表示,高雄是104学年度南区策略联盟的承办县市,搭起串连南部七县市伙伴的桥樑,教育伙伴们每个月讨论各项重要教育议题,并到各县市彼此观摩,足迹遍布嘉义、屏东、台南与台东,同时透过实际的参访交流,从议题中发现在地的困境与差异,也相互观摩学习彼此特色。 此外,面对近年教育改革风起云涌,范巽绿局长鼓励三区策略联盟伙伴,担负起重要的交流分享平台,透过经验分享与对话互动,建立跨县市的合作伙伴关係,让县市间资源得以整合、经验得以传承、成果得以共享。 范巽绿局长于会中也分享高雄教育推动成果,表示教育局结合盐埕区4所国中小成立「爱河学园」,打造出一个结合海洋、科技与艺文的创客基地,打破传统学习空间,结合产官学研的各项资源,让创客课程持续向下扎根;另「大港自造特区(M- zone)」也进驻高雄驳二,由台湾自造运动创始人杨育修带领的团队,正与高雄携手打造一个全新的自造空间,将成为高雄自造者实体平台,能让青年学子在此大展身手,与世界连结,实现梦想。 范巽绿局长说,高雄作为重要的人权城市代表,为了以寓教于乐的方式将人权观念深入校园扎根,高雄市教育局国教辅导团历时2年试教与修正,研发出「走读高雄人权景点教案」的游戏,设计出「人权大富翁」桌游,以超大版「人权大富翁」挑战与走读高雄19个人权景点,也让原是严肃的人权教育与观念,以游戏活泼的方式呈现与诠释,就是展现创新教学的最佳成果。01.JPG02.JPG03.JPG04.JPG05范巽绿局长致词.JPG06.JPG

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